Habilidades Lecto-comprensivas para el Aprendizaje Profesional Docente
userena
Descripción del curso
La Universidad de La Serena en su constante interés por formar profesores en excelencia y equidad; y en el marco de los requerimientos de la Ley 20.903, desarrolla este módulo como parte del Plan de Nivelación y acompañamiento para alumnos de primer año de las carreras de Pedagogía a cargo de la Unidad de Gestión Integrada de las Pedagogías (UGIP), para fortalecer el área de Comprensión Lectora como herramienta de apoyo durante el proceso formativo y futuro desempeño profesional docente.
Es una propuesta que se desarrolla considerando como base los resultados obtenidos en la Evaluación Inicial Diagnóstica aplicada por la Universidad de La Serena, permitiéndonos dar una estructura curricular en la que se integran estrategias de aprendizaje para el desarrollo de habilidades de comprensión lectora, incorporando como elementos centrales los 3 momentos de la lectura: antes, durante y después, además de la generación de espacios para la metacognición. Para ello, se considera entre otros, como marco teórico referencial el uso del método propuesto por Isabel Solé, en conjunto con la Taxonomía de Thomas Barret.
Objetivo General
Contribuir al fortalecimiento de las habilidades lecto-comprensivas iniciales de los(as) estudiantes de primer año de las carreras de Pedagogías.
Objetivos Específicos
- Contribuir al desarrollo de habilidades lecto-comprensivas en estudiantes de primer año.
- Comprender la importancia de las estrategias para la lectura comprensiva considerando los distintos niveles.
Ruta Aprendizaje
Coordinadora Académica
Dr. Sandra Álvarez Barahona
Coordinadora Académica
Grados Académicos
Directora de la Unidad de Gestión Integrada de las Pedagogías.
Coordinadora Académica del Programa.
Equipo Académicas
Karen Pinilla Quispe
Profesora de Estado en Castellano y Filosofía, Licenciada en Educación de La Universidad de La Serena. Se ha desempeñado como docente del Programa de Nivelación en Universidades Privadas la Región de Coquimbo, a cargo de la nivelación de alumnos de primer año de pregrado de las Carreras de Ingeniería. Posee 10 años de experiencia como docente de aula en diversos establecimientos educacionales Humanísticos Científicos, como docente en el área de Lenguaje y Comunicación, encargándose principalmente en el apoyo a alumnos que rinden pruebas estandarizadas del sistema de evaluación nacional, teniendo como objetivo fortalecer y desarrollar habilidades de Comprensión Lectora. Forma parte del Proyecto Educativo Paidos que se dedica a la nivelación de alumnos de distintos establecimientos educacionales o que rinden exámenes libres en la Región de Coquimbo. Actualmente se desempeña como docente del Programa de Nivelación y Acompañamiento para estudiantes de Pedagogías, siendo la encargada de nivelar a alumnos de las Carreras de Pedagogías de primer año, en el área de Comprensión Lectora.
Títulos
Profesora de Estado en Castellano y Filosofía
Grados Académicos
Licenciada en Educación de La Universidad de La Serena