Descripción

Este curso tiene como objetivo proporcionar al personal de apoyo odontológico las habilidades y conocimientos necesarios para atender a pacientes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y otras necesidades especiales en el entorno odontológico. El enfoque está en estrategias de comunicación efectiva, adaptación del entorno y técnicas de manejo específicas para estos pacientes.

El desarrollo del curso combina sesiones teóricas y prácticas, implementando actividades lúdicas y participativas para facilitar el aprendizaje. Las clases se realizarán de manera presencial, fomentando la interacción y el intercambio de experiencias. El curso está dirigido a 60 funcionarios de apoyo odontológico de la Atención Primaria de Salud (APS) de Coquimbo.

Capacitación Desarrollada en Alianza con el Red Asistencial Docente - ULS

Relación Asistencial Docente (RAD) de La Universidad de La Serena, se rige por el Decreto Exento N° 254, de fecha 09 de julio de 2012, donde se define como "un vínculo estratégico y de largo plazo que une al sector público de salud con Instituciones de Educación Superior, tras el objetivo de formar y disponer de profesionales y técnicos competentes para satisfacer las necesidades de salud de la población, generando un beneficio sobre la calidad de la atención que reciben los usuarios del Sistema Nacional de Servicios Salud".

Resultados de Aprendizaje

• Identificación de las características del autismo y su impacto en la comunicación, la interacción social y el comportamiento, especialmente en el contexto de una visita dental.
• Aplicación de técnicas de comunicación efectiva mejorando la interacción y reduciendo la ansiedad durante los procedimientos.
• Implementación de enfoques de manejo del comportamiento que fomenten la cooperación del paciente con CEA, disminuyendo el estrés y el riesgo de situaciones desafiantes durante la consulta dental.
• Creación de un entorno dental accesible y seguro, aplicando cambios en el entorno físico y sensorial de la clínica dental que mejoren la experiencia del paciente con autismo, minimizando estímulos que puedan provocar sobrecarga sensorial.
• Manejo de situaciones difíciles actuando de manera eficaz ante situaciones complejas o de crisis que puedan presentarse con pacientes con CEA, asegurando la seguridad del paciente y el equipo dental.
• Sensibilización y empatía hacia las familias, facilitando la confianza y cooperación mutua para mejorar los cuidados de salud bucal del paciente.