Ir al contenido principal

Diplomado en Didáctica de las Ciencias Sociales


userena
Usted no esta registrado en este curso.

Descripción del curso

Este Programa está dirigido a Docentes de Educación Básica y Enseñanza Media que realizan clases en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en establecimientos educacionales, y a otros profesionales del área de la educación afines, interesados en la enseñanza de las Ciencias Sociales.

Considerando que la didáctica es el campo del conocimiento que entrega supuestos teóricos y prácticos que ayudan a centrar la atención en el proceso de enseñanza y aprendizaje, es que se hace imprescindible que el profesor vincule su saber disciplinario con el conocimiento pedagógico; aspecto que le será posible con un conocimiento profundo de la didáctica de la disciplina que enseña, articulada con la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación, en coherencia con el contexto educativo actual y las exigencias a nivel de Ministerio para profesionales de la educación.


Objetivos Generales

  • Valorar las bases conceptuales de la Didáctica de las Ciencias Sociales, para el desarrollo profesional docente.
  • Adquirir nuevas herramientas para el desarrollo del pensamiento de sus estudiantes, en los ámbitos temporal y espacial.
  • Diseñar y seleccionar recursos didácticos para la enseñanza, con uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC).
  • Analizar conceptos y herramientas didácticas, para el desarrollo de competencias en la formación ciudadana.

Objetivos Específicos

  • Reflexionar acerca de la importancia de la didáctica de las Ciencias Sociales, para el desarrollo profesional docente.
  • Analizar el aporte de las estrategias y recursos didácticos, para el conocimiento profesional docente.
  • Identificar y comprender diversas estrategias para el desarrollo de habilidades de pensamiento temporo-espacial, y su relevancia para la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales.
  • Comprender y aplicar la transposición didáctica de manera contextualizada y pertinente, en base al desarrollo de habilidades de pensamiento temporal y espacial.
  • Comprender y aplicar elementos multimedias, para la integración curricular de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
  • Reflexionar en torno a la creación y uso pedagógico de ambientes virtuales de aprendizaje.
  • Reconocer y analizar los conceptos de democracia y ciudadanía, para el desarrollo de competencias didácticas en las Ciencias Sociales.
  • Evaluar los distintos criterios requeridos para los procesos formativos en el contexto escolar, en temas de participación ciudadana.

Ruta Formativa

Ruta de Aprendizaje

Admisión:

Para mayor información de admisión dirigirse a http://continuidad.userena.digital/

Equipo de Gestión

Mg. Yanett Leiva Gutiérrez


Directora Diplomado


yleiva@userena.cl


Dra. Sandra Álvarez Barahona


Coordinadora Académica


salvarez@userena.cl


Académicos de Curso

Fabián Araya


Académico en Diplomado en Didáctica de las Ciencias Sociales. Profesor de Estado en Historia y Geografía. U. de La Serena. Licenciado en Educación. U. de La Serena. Magíster en Educación con énfasis en Geografía. U. Pedagógica Nacional de Colombia. Magister en Educación Ambiental. U. de Playa Ancha de Ciencias de la Educación. Doctor en Geografía. U. Nacional de Cuyo, Argentina. Postdoctorado en Educación Geográfica. U. Federal de Goias, Brasil. Su principal área de investigación es el estudio del pensamiento temporal y espacial desde una perspectiva didáctica y metodológica y su contribución con el fortalecimiento de la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales. El profesor Araya se especializa en la Didáctica de las Ciencias Sociales, con énfasis en Historia y Geografía. Realiza clases de su especialidad en la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía y dicta seminarios y conferencias en diversas universidades nacionales e internacionales. Actualmente es coordinador del Programa de “Didáctica, Investigación y Prácticas Educativas en Historia, Geografía y Ciencias Sociales” en el Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad de La Serena.

Títulos


Profesor de Estado en Historia y Geografía, Universidad de La Serena

Grados Académicos


Licenciado en Educación, Universidad de La Serena. Magíster en Educación con énfasis en Geografía. Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Magister en Educación Ambiental, Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación. Doctor en Geografía, Universidad Nacional de Cuyo, Argentina. Postdoctorado en Educación Geográfica, Universidad Federal de Goias, Brasil.

Sandra Álvarez Barahona


Profesora de Estado en Historia y Geografía, Licenciada en Educación, Magister en Gestión Educacional, Master en Planificación, Innovación y Gestión de la práctica educativa, Candidata a doctor en Educación. Directora de la Carrera de Pedagogía en Historia y Geografía y académica del departamento de Ciencias Sociales de la Universidad de La Serena, integrante del programa de Didáctica, Investigación y práctica educativa de la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía y Coordinadora de Prácticas de la misma Carrera. Actualmente integra el equipo ejecutivo del Proyecto de Mejoramiento Institucional para renovación de la formación inicial de profesores- ULS, donde coordina la subunidad de “Vinculación con comunidades educativas y prácticas en contextos laborales”. Sus principales áreas de desarrollo académico son la formación de profesores, gestión educativa y desarrollo profesional docente. Recibió su Magíster en Gestión Educativa en la Universidad Diego Portales y su Master en Planificación e Innovación Educativa en la Universidad de Alcalá, España. Actualmente se encuentra cursando un Doctorado en Educación en la misma Universidad.

Títulos


Profesora de Estado en Historia y Geografía

Grados Académicos


Licenciada en Educación. Magister en Gestión Educacional. Master en Planificación, Innovación y Gestión de la práctica educativa. Doctor en Educación.

Juan Carlos Cura


Profesor de Estado en Historia y Geografía y Licenciado en Educación de la Universidad de La Serena. Es Diplomado en Geografía Económica del Instituto Panamericano de Geografía e Historia (Quito, 1993), Magister en Gestión Educacional de la Universidad Andrés Bello (2012), Master en Gestión en Educación de la Universidad Europea de Madrid (2012) y Magister en Humanidades y Artes con mención en Historia de la Universidad Gabriela Mistral (2014). Actualmente se desempeña como docente de las cátedras de Mundo Medieval, Mundo Moderno, Historia del Siglo XIX e Historia del siglo XX en la Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía de la Universidad de La Serena.

Títulos


Profesor de Estado en Historia y Geografía

Grados Académicos


Licenciado en Educación, Universidad de La Serena. Diplomado en Geografía Económica, Instituto Panamericano de Geografía e Historia. Magister en Gestión Educacional, Universidad Andrés Bello. Master en Gestión en Educación, Universidad Europea de Madrid (2012). Magister en Humanidades y Artes con mención en Historia, Universidad Gabriela Mistral (2014)

Yanett Leiva Gutiérrez


Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos, Profesora de Educación Técnico Profesional y Licenciada en Educación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Diplomado en Diseño Curricular y Metodología de los Aprendizajes, Diplomado en Evaluación de los Aprendizajes, Diplomado en Gestión y Elaboración de Proyectos Educativos y Postítulo en Pedagogía para Técnicos de Nivel Superior y Profesionales titulados que desarrollen docencia en la Formación diferenciada de la EMTP. Experiencia de 10 años como docente en el área de Educación Media Técnico Profesional, en Educación Superior, además de cursos de perfeccionamiento y Postítulos dirigidos a docentes del área, en el ámbito de Informática Educativa, Currículum y otros. Participación activa en diversos proyectos de actualización docente en el ámbito de formación técnica, tanto en el diseño instruccional como en relatorías y tutorías de cursos b-learning para apropiación curricular (MINEDUC). En este Diplomado será responsable del Módulo “Nuevas tecnologías para la didáctica de las Ciencias Sociales”, y actualmente se desempeña como académica en la asignatura de Diseño Curricular en la Carrera de Educación General Básica en el Departamento de Educación de la Universidad de La Serena, y como Diseñadora Instruccional en el Proyecto de Mejoramiento Institucional para renovación de la formación inicial de profesores- ULS.

Títulos


Profesora de Educación Técnico Profesional

Grados Académicos


Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos. Licenciada en Educación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Diplomado en Diseño Curricular y Metodología de los Aprendizajes. Diplomado en Evaluación de los Aprendizajes. Diplomado en Gestión y Elaboración de Proyectos Educativos. Postítulo en Pedagogía para Técnicos de Nivel Superior y Profesionales titulados que desarrollen docencia en la Formación diferenciada de la EMTP.

Realizar la inscripción